记者从市人大教科文卫委员会获悉，近年来，我市以办人民满意教育为宗旨，不断深化教育改革，改善办学条件，提高教育质量，推进城乡义务教育一体化，着力解决了城乡义务教育中存在的“乡村弱”和“城镇挤”等突出矛盾和问题，全市教育事业持续、健康、快速发展。
截至目前，我市有义务教育学校740所，其中，小学525所、初中215所；在校生610538人，比去年增长1.7%，其中，小学生419619人、初中生190919人；全市义务教育阶段专任教师32493人，比去年增长2.5%，其中，小学教师17795人，初中教师14698人。全市已有东湖区、西湖区等县区通过国务院教育督导委员会义务教育发展基本均衡县（市、区）评估认定，进贤县和新建区于2018年5月底通过了县域义务教育均衡发展省级督导评估，至此，我市义务教育发展已实现基本均衡。
9.1万名随迁子女在南昌接受义务教育
据悉，我市已将义务教育经费投资纳入公共财政保障范围，统一城乡学校公用经费补助基准定额，提高寄宿制学校公用经费补助水平。“十二五”末，全市财政性教育投入82.86亿元，是“十一五”末的2.4倍，年均增长率达19.4%。目前，全市义务教育阶段小学和初中生均公用经费标准分别为600元和800元，对学生规模不足100人的乡村学校按照100人标准核拨公用经费。
同时，我市新增经费重点支持农村义务教育和薄弱学校发展，出台了《关于加快推进我市县区农村中小学基础设施建设均衡发展实施意见》，对农村新改扩建义务教育学校提供每平方米400元的资金补助。市财政每年安排3000万元用于县区中小学教学设备和农村学校均衡发展奖补。2017年我市为6600多名义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助762.58万元，城乡义务教育学校运转需求得到较好保障。
我市还依法保障随迁子女平等接受义务教育的权利，截至目前，全市共接收9.1万名随迁子女在南昌接受义务教育，其中南昌市义务教育阶段安排非本市城区户籍9878人在城区初中学校就读，做到随迁子女全部入学有保障。着力办好市特殊教育学校，努力保障残疾儿童上学权利，目前，全市现有公办特殊教育学校8所，在校生数977人，有375所义务教育学校接收残疾儿童随班就读，随班就读学生954人。
至2030年计划中心城区规划中小学375所
根据人口变化和城镇化发展需要，我市研究制定了《南昌市中心城区中小学（幼儿园）布点规划》（2016-2030），至2030年，计划全市中心城区规划中小学375所，中小学校园基本建设规划实施新建、扩建主要项目187个，新增用地面积约370万平方米、增加校舍建筑面积约327万平方米、建设普通班级数4998个，投资估算约111亿元。其中，涉农县区规划建设实施中小学教育基本建设项目93个，新建、扩建校舍建筑面积123.91万平方米，增加用地面积143.52万平方米，投资估算30.34亿元。
2012年以来，全市共投资39亿元新增教育网点51所，新增校舍面积126万平方米，新增校园面积179万平方米，新增学位108083个；投入“改薄”资金12.2亿元，改造农村学校64.5万平方米；完成设施设备购置项目707个，价值2.4亿元；全市寄宿制学校实现一人一床，“大通铺”现象全部消除；农村学校“旱厕”改造完成，城乡差距不断缩小。
近3年参加交流轮岗的校长教师2596人
我市建立了城乡义务教育学校教职工编制统筹配置机制，努力推动县域内义务教育学校教师编制标准统一，加大校长教师轮岗交流力度，近3年来，全市参加交流轮岗的校长教师共计2596人，其中校级领导174人，教师2422人，不断推动教师资源优化配置。
2017年公开选聘了73名免费师范生到校任教，通过全省中小学教师招聘统一考试聘用了925名中小学、幼儿园教师（其中乡村特岗教师168名），定向培养216名乡村中小学教师，政策性安置和高层次人才引进调入10名教师。通过多种渠道及时补充师资，优化教师队伍，缓解了乡村教师结构性缺员和城镇师资不足。
此外，我市多措并举化解大班额难题，2017年，全市各县区共消除595个大班额，56-65人以上大班额占比为16.45%，66人以上超大班额占比为3.29%，化解大班额工作取得较好成效。（记者庄艳）
推荐
