当前，疫情防控处于社会面“清零行动”的关键时期，为防止在校学生因学习生活方式的改变和对疫情蔓延的担心产生紧张、焦虑情绪，江西服装学院多措并举织密安全“防护网”，筑牢疫情防控期间学生心理健康防线，加强特殊时期育人服务，以实际行动打好疫情防控攻坚战。

加强摸排，关注学生身心健康

学校全体辅导员、班主任严格落实每日人员摸排、信息上报制度，及时准确掌握学生的健康状况、位置信息和动态变化，建立各类数据库。做好学生各类数据每日一报，实时更新，做到学生身心状况心中有数，特殊学生特别关注，为江西服装学院能够科学合理决策、开展防控工作提供了必要的基础和保障。

构筑防线，开通心理援助通道

自学校封闭式管控以来，为缓解疫情给学生心理造成的不良影响，学校迅速组织心理健康教育与咨询中心及二级学院心理站共10名经验丰富的专兼职教师组建心理保障小组，通过微信、QQ等形式24小时开通线上解答和心理建设通道，3月21日，心理保障小组教师在校园内进行了现场心理答疑，近10天累计共接待咨询学生20余名。特殊的时期，学校将持续为全校学生的心理健康保驾护航。

积极应对，大力组织科普宣传

为帮助学生更好地接纳自身关于疫情引发的各种负面情绪和压力，引导学生更加全面、正确的认识疫情，江西服装学院充分利用学校官网、微信公众号、班级QQ群、微信群等新媒体，有针对性的向学生推送疫情防护科普、心理自我防护等方面的相关知识和文章，加强宣传，提升学生的自我心理保健能力。为使学生合理安排作息，以饱满的精神应对疫情挑战，江西服装学院党委宣传部，校团委，心理健康教育与咨询中心联合开展了“关注睡眠·助力防疫”世界睡眠日主题活动。并通过线上问卷了解近期在校学生的睡眠情况，有针对性的进行科普，答疑。另外还通过条幅，海报，板报，楼栋手抄报，传单，校园公众号等形式进行宣传。同时，为了丰富疫情期间学生课后生活，心理中心，各学院心理工作站组织学生在寝室观看了江西省高校心理云课堂线上讲座。并组织学生开展抗疫心理情景剧剧本的撰写评比。

广泛发动，积极开展群体减压

学生工作处，心理健康教育与咨询中心通过培训学生社区服务中心，班级心理委员等学生干部志愿者在楼栋开展群体减压工作，心理中心，各学院心理工作站通过CISD集体解压技术，面向一般学生开展集体晤谈。帮助同学们释放了各种负面情绪和压力，教会同学们认识压力并如何转换压力，得到了同学们的一致好评。

全力保障，做好学生人文关怀

疫情发生以来，学校高度重视学生在校学习、生活的基本条件，校领导结对各个分院与学生谈心谈话，辅导员加强夜间值班制度，心理保障小组开通心理援助热线，学生干部定时走访学生公寓，确保掌握关键时期学生的学习生活、思想心理动态变化，及时收集反馈、协调解决学生实际困难。

主动出击，加强重点学生心理干预

学校近期进行了全校学生SDS抑郁自评量表的心理普查，针对其中数值较高的学生，和过去曾经出现过严重心理问题的学生开展紧急摸排，对学生近期的情绪变化，行为表现，人际关系，遭遇的生活事件，既往病史等信息逐一筛查，锁定目标人群，由班主任、学生家长及心理教师形成三方关注，并对重点学生进行一对一帮扶，确保第一时间发现和干预。

通过多种举措的实施，丰富了学生的生活，减少了学生的焦虑感，学生在经历疫情初期的心理波动后，整体心理状态趋于平稳，能够及时适应新的生活作息，确保校园整体氛围积极向上。面对未来的防疫心理服务工作，学校将持续高度重视学生心理健康教育工作，帮助学生保持阳光积极的心态，培养学生良好心理品质，营造积极健康的校园文化心理氛围。（沈新建供图）

（中国日报江西记者站记者 王健）