“再差的学生我都不会放弃，再难带的班级我都愿意接下，再苦的日子我也一心向阳，生活嘛！凭的就是一份热爱，教书嘛，凭的就是自己的良心”。1993年出生的吴云彩，不知不觉已经在基层教书育人的道路上行走了近十年。如果说学子的十年是寒窗苦读，那么这位“教书匠”的十年便如天空中那一朵“云彩”，洁白无瑕。

从乡村到山村，不变的教书梦

“喂，请问是吴云彩吗？恭喜你被录用，请尽快携带相关材料到教育局人事股登记报道，准备选岗”。2014年三伏天，汗流浃背的吴云彩正在出租屋里忙碌，一通国编教师考试被录用的通知电话给了她几丝“冰爽”，她激动的脸颊上瞬时挂上了一对“红苹果”。

第一时间，她把这个好消息告诉了“私定终身”的男友，因为爱情，刚刚大学毕业的她放弃了报考老家景德镇市浮梁县的教师岗位，毅然选择报考男友家乡上饶市万年县教师岗位，数月努力备考，欣然地成功“上岸”。

选岗当日，本就是农村出生的她挑选了万年县最偏远乡镇之一苏桥乡金川小学从教，用抉择诠释了“我从乡村来，再回农村去”的教书育人理想志向，这一去，便是六年青春岁月，在随后的六年乡村从教时间里，她背女从教，吃了不少苦头，她克服语言不通、交通不便、生活不易等等阻碍，一心只为教好书，就是这么简单的一颗从教梦始终烙印在她内心最深处。“吴老师虽然是个弱女子，但她教起书来的那股劲，不输我们这些年长的老师，从她身上，我们看到不是所有的九零后都是娇生惯养，她就不是。”苏桥乡金川小学原校长徐接新说道。

从较差到优升，不变的执着心

“我们会变成我们所爱的那样，是我们的爱塑造了我们。”这句话曾经深深地感染了许多人，也治愈了许多人。无论哪个学校，总有那么一些人，日复一日地坚持着为学生，那就是伟大的老师。

小时候看过一部电影叫《一个都不能少》，讲述的就是乡村教师魏敏芝为了让村里二十八个孩子都能爱上学习，决心好好教书的感人故事。现实中，吴云彩也是如此，不放弃班里任何一个成绩差的学生。“吴老师就像我们姐姐一样教会我们知识，让我们爱上学习。”在她带的第一批学生中，不乏有一些学习不好、不爱读书的学生，徐玉环就是其中一位，她是个留守儿童，父母常年在外务工，自己从小就跟着爷爷奶奶，平时读书也是“放养式”，因为自己学习一直不好，四年级就有了厌学不想读书的念头，吴云彩察觉后，并没有训斥责怪她，而是利用自己空闲时间多给她补习，给她鼓励，像大姐姐一样教会她只有好好读书才能改变命运，正因吴云彩那颗执着不放弃的心，如今学生徐玉环已经成为了像自己一样的乡村教师，继续在乡村教育道路上一路前行。

从分散到凝聚，不变的真挚情

在从教近十年生涯里，她就如同天边的那朵“云彩”一样随风飘扬，乡村教育哪里需要，她就“飘”向哪里。2021年，她来到万年县陈营镇中心小学从教，接手的是一个重组班级，来的学生都比较分散，且他们的成绩都不太理想，但吴云彩并没有因此而灰心。

“我叫吴云彩，是你们的新班主任，我知道，可能在别人看来你们是不乖、成绩不好的学生，但在我这里，我不允许你们自己瞧不起自己，大家一定要凝聚起来共同努力，做一个让别人刮目相看的好学生。”接手新班的第一件事她并不是谈学习成绩，而是想了不少办法把这群学生们凝聚起来，收回他们调皮捣蛋的心，因为家离学校相对比较近，吴云彩时常会到学生家中进行家访，看看他们课堂外的生活，也根据不同学生的实际情况因人施教。

班上有个学生叫陈佳瑞，起初成绩平平无奇，很普通，而且人也比较内向，吴云彩为了打开他的心扉，不仅鼓励他多上台带读，而且让他参与日常作文评分，说说哪个同学写的好，那个同学需要改进，这样给予他一次又一次的鼓励，一段时间后，他的性格开朗了，学习成绩也从以前倒数跃进到班级前三名。

“作为吴老师的搭班老师，我是发自内心的佩服她，小姑娘用她那颗洁白无瑕的心渲染着一群调皮捣蛋学生，促使他们主动好好学习，乖乖听话，成绩也是稳步上升，这点真的值得向她致敬。”吴云彩搭班老师赵翠萍夸赞道。

在坚持教书育人的“字典”里，吴云彩时刻牢记，只有用真挚、真诚的热情才能真正让学生们的心凝聚在了一起，心凝聚了，“你追我赶”的学习氛围自然就起来了。

（中国日报社江西记者站 唐莹/摄影 刘存文）